Não apenas ler, mas também Filosofar!

por Júlio Cesar da Silva O caminho trilhado por um aluno de graduação em filosofia ou por um estudante curioso informal é muitas vezes semelhante: uma leitura das obras mais conhecidas e a preocupação de compreender bem a estrutura do pensamento do filósofo em questão. Este caminho pode ou não ser auxiliado por comentadores que … Continue lendo Não apenas ler, mas também Filosofar!

A pergunta e a virtude filosófica

Por Júlio Cesar da Silva A filosofia enquanto um ramo do conhecimento humano sempre atraiu olhares curiosos, produziu nomes famosos, frases de efeitos, e, em alguns casos, chacota. Poucas vezes foi realmente compreendida. Alguns já disseram que a filosofia cedeu seu lugar para as ciências, não sendo mais necessária. Já outros consideram a filosofia uma … Continue lendo A pergunta e a virtude filosófica

Em tempos de Convicção Cega

Qual o problema da atual sociedade? Nudez? Crianças vulneráveis? Crise Política? Arte? Não! Nenhum destes. Considero a disputa de "crenças não justificadas" o nosso maior problema. Nenhum debate é efetivo, justamente pelo fato de que a maioria não quer discutir a sustentação do que acredita, e sim, disputar o que acredita com unhas e dentes. … Continue lendo Em tempos de Convicção Cega

O que perde a juventude sem Filosofia em sala de aula

Juvenal Savian Filho Colaboração para a CULT Tornar opcional o ensino de Filosofia corresponde a tirar dos estudantes a disciplina mais adequada para ajudá-los a pensar sobre o que os torna verdadeiramente humanos. Na próxima semana o Senado tratará da Medida Provisória referente à reforma do Ensino Médio. Na MP está em questão tornar opcional … Continue lendo O que perde a juventude sem Filosofia em sala de aula

A filosofia pode ensinar o que o Google não pode

[Livre tradução e adaptação do texto publicado no jornal britânico The Guardian.] Seja com a invenção de carros sem motorista, ou nos telefones quando ligamos para o banco ou para uma loja: todos sabemos que os robôs estão chegando, e em muitos casos já estão aqui. Em 2013, economistas da Oxford University’s Martin School estimaram … Continue lendo A filosofia pode ensinar o que o Google não pode